Keynote speakers
| Cross-cultural doctoral supervision and conceptual threshold crossing | Presentation (Svenska) |
| Gina Wisker |
2. Design of environments for learning
| En pedagogisk process från tanke till färdig instruktionsfilm - vid handläggning av utdrivningsskedet vid normal förlossning | |
| Margareta Mollberg, Marie Berg, Eva Rådström, Anneli Westlund |
| Kan man föreläsa på ett bibliotek? Kombinerad lärande- och designmiljö på fältet | |
| Pontus Wärnestål |
| Inramning och stödstruktur för akademiskt ovana studenter som läser på distans | |
| Ingrid Henning Loeb, Ingemar Andersson, Eva Andersson, May Fredriksson, Anette Wahlandt |
| Att utveckla nätverk för IKT-pedagogik inom högre utbildning | Presentation (Svenska) |
| Maria Sunnerstam, Gunnar Bergh, Andrea Castro, Thommy Eriksson, Torbjörn Fraenckel, Maria Jervelycke Belfrage, Erik Jonasson, Thorbjörn I Magnusson, Birgitta Roos Haraldsson, Angela Wulff |
| Mobilt lärandestöd vid Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap/-Bibliotekshögskolan | |
| Ingrid Johansson, Rolf Hasslöw, Carina Waldén, Linda Borglund |
| Information med kvalitet - Öppna sidor i lärplattform | |
| Anita Eklöf, Carina Waldén, Annelie Sallander, Sofie Larsson |
4. Supervision – with focus on the learner
| Studenters skrivkompetens- villkor och utmaningar för texthandledare och bedömande lärare | Presentation (Svenska) |
| Ann-Sofie Karlsson, Helena Hammarström, Maj-Britt Westlin |
| Feedback to supervisors - Psychometric evaluation of an instrument for feedback based on the cognitive apprenticeship model | |
| Pia Strand, Karolina Sjöborg, Ulf Jakobsson, Gitte Wichmann-Hansen, Stefan Lindgren, Gudrun Edgren, Renée Stalmeijer |
| Vad innebär inkluderande handledning? | |
| Ulrike Schnaas, Johan Wickström |
| Hur kan handledning och administration av examensarbeten förbättras? Erfarenheter, system och planer från sex lärosäten | |
| Henrik Hansson, Johan Thorbiörnson, Helle Wijk, Monika Hattinger, Svante Axelsson, Kirsti Lyngvær Engelien |
| Hur lärare och lärarstuderande kommunicerar relationen mellan värdefrågor och ämnesspecifikt innehåll under verksamhetsförlagd utbildning | |
| Jörgen Dimenäs, Kerstin Kolback, Anita Norlund, Christer Wede |
7. Professions and skills – what sets the limits?
| Ny karriärväg för att tillvarata och utveckla forskarkompetens: Pilotprojekt om handledning i att starta forskningsföretag inom hum/sam | |
| Milda Rönn, Mona Blåsjö, Mona Wilcke |
| Learning in workplace environment – Development and psychometric evaluation of an instrument to measure educational climate in workplace settings | |
| Pia Strand, Karolina Sjöborg, Ulf Jakobsson, Gitte Wichmann-Hansen, Stefan Lindgren, Gudrun Edgren |
| Handlingsinriktad pedagogik i distansundervisning | Presentation (Svenska) |
| Maria Lindh, Annica Ahlholm, Birgitta Wallin, Ingrid Johansson |
| Bildning som blev kvar när lärarstudenterna glömt vad de lärt sig - ett kritiskt perspektiv på lärarutbildning | |
| Jörgen Dimenäs, Kerstin Kolback, Anita Norlund, Christer Wede |
| Kollektiv kompetensutveckling av yrkesverksamma lärare på avancerad nivå: Skola på vetenskaplig grund – forskande lärare | |
| Tomas Kroksmark, Cristina Robertson, Pia Åman, Anki Wennergren |
8. Core values and quality development in academia – in a successful unification?
| Bedömning av pedagogisk skicklighet - erfarenheter från en utbildning för pedagogiskt sakkunniga | |
| Katarina Winka, Thomas Olsson, Åsa Ryegård, Fredrik Oldsjö, Karin Apelgren |
To the conference start page