1. Learning for sustainable development – green, limitless, free?
| Mot bättre vetande | |
| Eddy Nehls |
2. Design of environments for learning
| Keller Plan, learning in own pace. | |
| Hallgeir Nilsen, Even Åby Larsen |
| Utveckling av surfplattors användningsområden inom högskole- och kommunbiblioteken | Presentation (Svenska) |
| Jan Magnusson, Pieta Eklund, Elin Nord |
| Hur stimulerar vi lärare att stimulera studenters lärande? - design av lärandemiljöer med digitalt stöd | |
| Christina Gummesson, Anna Gahnberg, Eva Nordmark |
| Hur designas en akademisk lärandemiljö för en Läkarutbildning som regionaliseras till Länssjukhus? Ett samarbete kring Regionaliserad Läkarutbildning mellan Pedagogiska institutionen och Medicinska Fakulteten vid Umeå universitet | |
| Silvana Naredi, Johanna Olsson, Anna Frohm, Malin Larsson, Owe Johnson |
| Upp till IT - Digitala utmaningar i lärarutbildning | |
| Annika Lantz-Andersson, Louise Peterson, Mona Nilsen |
| SNH – Samverkan för nätbaserad högskoleutbildning utvecklar ”Verktyg för lärande” i samverkan | |
| Ola Lindberg, Per Lind, Marie Nyberg, Göran Lindgren |
| Faktorer som kan inverka på genomströmning - en studie av distanskurser vid MiUn 2010 | |
| Ingrid Nordström |
| Evaluation of Web-based Tools as Support for Online Learning in Master´s Engineering Education | |
| Monika Hattinger, Malin Pongolini, Lars Svensson, Stefan Nilsson |
4. Supervision – with focus on the learner
| Främjar handledning din hälsa? - Handledning som medarbetarskap: introduktion av hälsofrämjande som grund för forskarhandledning | |
| Monica Eriksson, Lena Nilsson |
| En bro mellan högre utbildning och profession - Utbildning för kliniska handledare i läkarutbildning | |
| Mona Fjellström, Silvana Naredi, Bertil Sawert, Owe Johnson, Markku Haapamäki |
| Progression i skrivfärdigheter hos studenter i datavetenskap | |
| Aletta Nylén |
| Att integrera lärande av akademiskt skrivande i grundutbildningen | |
| Johnny Rodin, Charlotta Nilsson, Kajsa Sköldvall |
| Hur lärare och lärarstuderande kommunicerar relationen mellan värdefrågor och ämnesspecifikt innehåll under verksamhetsförlagd utbildning | |
| Jörgen Dimenäs, Kerstin Kolback, Anita Norlund, Christer Wede |
7. Professions and skills – what sets the limits?
| Att arbeta problembaserat i förskollärarutbildningen – Ett utvecklingsprojekt i naturvetenskap | |
| Pernilla Nilsson, Per-Erik Holmén, Charlotte Sandström |
| Bildning som blev kvar när lärarstudenterna glömt vad de lärt sig - ett kritiskt perspektiv på lärarutbildning | |
| Jörgen Dimenäs, Kerstin Kolback, Anita Norlund, Christer Wede |
8. Core values and quality development in academia – in a successful unification?
| Gränslöst lärande: Högskolepedagogik och digital kompetens ”i skön förening”? | |
| Åse Nygren |
To the conference start page