Keynote speakers
2. Design of environments for learning
| Mer om nätbaserad utbildning: presentation av en bok | |
| Stefan Hrastinski, Christina Keller, Ola Lindberg, Ulf Olsson, Elisabeth Saalman |
| Salutis - ny metod att träna generella förmågor hos studenterna | Presentation (Svenska) |
| Lasse Bourelius, Lena Kransberg |
| Att se med tandläkarens ögon: visningsseminarier med operationsmikroskop och video | |
| Hans Rystedt, Claes Reit, Elin Johansson, Lisbeth Dahlström, Thomas Kvist, Oskar Lindwall |
| Lärosalsgruppen fixar salarna åt lärarna! | |
| Viggo Kann |
| Datorstödd eller datorstörd undervisning – hur uppnås konceptuell förståelse? | |
| Hans Karlsson, Maja Elmgren |
3. Global education
| Flexible Learning for regional development within the EARLALL network in Europe | |
| Gunnar Peterson, Anita Eklöf, Siv Sjöström, Lars-Göran Hedström, Johani Karonen, Bengt Petersson, Elisabeth Saalman, Lena E Johansson |
4. Supervision – with focus on the learner
| Interaktiv Anti-Plagieringsguide | Presentation (Svenska) |
| Christina Keller, Zetterlind Madelene |
| Studenters skrivkompetens- villkor och utmaningar för texthandledare och bedömande lärare | Presentation (Svenska) |
| Ann-Sofie Karlsson, Helena Hammarström, Maj-Britt Westlin |
| Peer-review-based examination of the PhD course ”Introduction to Research” at the Sahlgrenska Academy | |
| Anna Karlsson, Magnus Gustafsson |
| Att erfara lärande- En pilotstudie om hur specialistsjuksköterskestudenter med inriktning mot intensivvård erfar det egna lärandet under verksamhetsförlagd utbildning. | |
| Jonas Karlsson |
| Hur lärare och lärarstuderande kommunicerar relationen mellan värdefrågor och ämnesspecifikt innehåll under verksamhetsförlagd utbildning | |
| Jörgen Dimenäs, Kerstin Kolback, Anita Norlund, Christer Wede |
6. Knowledge and science – in teaching and learning in higher education
| Kritiskt tänkande och högskolans kritiska uppdrag | |
| Petri J. Kajonius |
| Forskning om IT i högre utbildning | |
| Ulf Olsson, Christina Keller, Stefan Hrastinski |
7. Professions and skills – what sets the limits?
| ITakt med samtiden – att integrera digital kompetens i lärarutbildningen | |
| Fredrik Oldsjö, Eva Fors, Annika Käck, Mats Hanson, Christopher Sönnerbrandt |
| Institutionaliseringsprocessen av ett kursvärderingsinstrument | |
| Laura Carlson, Ulf Färjare, Moa Kindström Dahlin, Hrafn Steiner, Tony Burden |
| Bildning som blev kvar när lärarstudenterna glömt vad de lärt sig - ett kritiskt perspektiv på lärarutbildning | |
| Jörgen Dimenäs, Kerstin Kolback, Anita Norlund, Christer Wede |
| Högskolekurs om pedagogisk dokumentation med IT-stöd som verktyg för professions- och verksamhetsutveckling i förskolan | |
| Mia Karlsson, Anita Kjellström |
| Kollektiv kompetensutveckling av yrkesverksamma lärare på avancerad nivå: Skola på vetenskaplig grund – forskande lärare | |
| Tomas Kroksmark, Cristina Robertson, Pia Åman, Anki Wennergren |
8. Core values and quality development in academia – in a successful unification?
| Curriculum design + educational development = true! An ongoing development project at the Faculty of ForestSciences, SLU Umeå. | |
| Nicolette Karst |
| Kursguider, kursinstruktion och kursbeskrivning - Ett rundabordssamtal om kursguidepraktiker i högre utbildning | Presentation (Svenska) |
| Viktor Aldrin, Christina Keller |
| SOLO taxonomi och Hierarkisk komplexitetsanalys – En jämförande studie | |
| Kristian Stålne, Sofia Kjellström |
To the conference start page